第二教育网 智慧课堂——走进江苏淮安一中
2016-04-27 14:14 来源：未知全国优秀园丁奖获得者、英语特级教师、“师说网络学院”院长、师说名师课堂微课程制作与应用总顾问、《教师专业发展研究》国家重点课题申报人李甲祥，名师课堂微课程制作与应用技术总顾问傅琼主持此次教育信息化暨微课与翻转课堂培训会议，到场参加培训的淮安青浦区幼儿园、小学、初中、高中老师一千多人，现场气氛热烈，掌声雷动。
国家十二五：2015年青岛教育信息化大会刘延东总理发言摘要
如今，中国拥有网民6.49亿，基本覆盖4.84亿10至39岁的青年人，移动宽带用户5.3亿，手机用户近13亿。
中国现有各级各类学校51万所、在校生2.6亿、教师1500多万。中国地域广、差异大，既有上万学生的“超级中学”，也有仅几个学生的“乡村教学点”，推动教育信息化既是紧迫需求，也是宏大工程。2010年中国颁布教育规划纲要，“把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络”。2013年中国明确把教育信息化作为推动中国教育改革的重要内容。
为此，我们结合中国的实际，提出了“三通两平台”的核心目标，即推动宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，搭建教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。
不断的努力，使我们收获了丰硕成果，我愿与大家交流分享我的体会。一是加强顶层设计。中国政府将教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，制定了十年发展规划，并向中西部地区和农村学校倾斜。二是注重协同推进。国家层面建立了多部门参加的协调小组，各省市也成立了相应机构，确保教育信息化有力有序推进。三是拓宽渠道方式。按照政府引导、社会参与的原则，采取企业垫资建设、学校付费使用等多种方式，加强与网络信息运营商的合作，促进企业参与教育资源开发。四是坚持应用驱动。促进信息技术与教育教学的融合创新，鼓励教师利用信息技术开展教学创新，支持学生个性化学习探索，推动形成“课堂用、经常用、普遍用”的信息化教学新常态。
不忘初心方得始终
用心爱心专心教育是我们一生的事业
——第二教育网
认真做教育，事实看得见
坚持认真做一件事，时间看得见
时间对所有人都是一样，没有慷慨吝啬之分。你不断充实自己，你想要的时光都会给你。
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